爱课网

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爱课网是教育部、财政部在"十二五"期间启动的"高等学校本科教学质量与教学改革工程"支持建设、委托高等教育出版社运营的高等教育课程资源共享平台,2011 年 11 月 9 日开通[1]。平台承担国家精品开放课程的建设、应用与管理工作,陆续形成中国大学视频公开课、中国大学资源共享课和中国大学 MOOC 三类课程形态,面向高校师生和社会学习者提供免费课程资源[2][3]。

目录
  1. 定义
  2. 原理
  3. 发展历程
  4. 应用
  5. 局限
  6. 参见

定义

爱课网是国家级高等教育课程资源共享平台,由教育部、财政部在"十二五"期间启动实施的"高等学校本科教学质量与教学改革工程"支持建设,并委托高等教育出版社承建与运营[1][4]。平台的定位是利用现代信息技术与网络技术,推动高校教育教学改革、提高高等教育质量,以公益性为本,向高校、师生和社会学习者提供课程资源共享与个性化教学服务[1]。

平台承担国家精品开放课程的建设、应用与管理工作,课程资源以视频公开课、资源共享课和大规模在线开放课程等形式呈现[2]。在高校的采购公示与图书馆资源介绍中,爱课网被列为教育部国家级精品在线开放课程的使用平台,与省级、国家级精品在线开放课程的立项和建设直接衔接[5][3]。

原理

平台的技术逻辑是把线下课程的教学环节拆解为可在线交付的资源单元:课程负责人组织团队录制课堂实录,配套教学大纲、课件、习题作业、考试与评价方式等材料,再按章节结构发布到平台上,学习者可以按课程或按知识点浏览、检索和重组这些资源[6]。平台提供资源浏览、搜索、重组、评价、课程包导入导出、发布与互动参与等功能,教师可以借此组织线上教学,学生可以完成学习与反馈[4]。

在慕课频道中,课程按固定周期开课,学习过程包含观看视频、参与讨论、提交作业、提问与考试等环节,并配有类似线下课程的作业评估与考核方式[7]。平台还具备在线同步(直播)课堂功能,并支持对学习行为与学习记录进行多维度的大数据分析,便于教师掌握学习进度[8]。

在运行体系上,平台建成了中心站、省节点和校园课程平台三级应用与服务体系,高校可以在这一体系下建设本校专属的在线课程空间,实现跨校区与校际的教学共建共享[9][5]。

发展历程

2011 年 11 月 9 日,爱课网正式开通,最早以中国大学视频公开课为建设重点,首批视频公开课于开通后陆续上线[1][4]。此后平台承接教育部"中国大学精品开放课程"计划,在视频公开课之外推出中国大学资源共享课,2013 年起教育部分批批准国家级精品资源共享课立项建设,课程陆续在平台上免费向社会开放[10][6]。

2014 年 5 月 8 日,爱课网与网易合作研发的中国大学 MOOC 平台开通,首批来自 16 所高校的 56 门课程上线,其中 10 门在当月下旬开课[8][11]。这一频道使视频公开课、资源共享课与慕课三类课程在同一平台上集成共享[8]。

2016 年 6 月,中国大学先修课程试点项目的官方网站在爱课网开通,首批 30 门课程免费向全社会开放[12]。2020 年 4 月 28 日,爱课国际平台启动,首批上线 193 门课程,来自 53 所国家"双一流"建设高校和 7 所专业特色高校,覆盖医学与疫情防控、经济与发展、自然科学、艺术与设计、工程与技术等 8 个领域[13]。

应用

平台最直接的用途是向社会免费开放高校课程。以湖北美术学院为例,该校《工笔人物画》《水彩画创作》两门国家精品课程于 2014 年以"中国大学资源共享课"形式在爱课网上线,2016 年入选教育部公布的第一批"国家级精品资源共享课"名单,全球学习者可同步在线学习[6]。同类上线案例还包括高职院校的国家级精品资源共享课,说明平台覆盖本科与高职两类教育[14]。

平台也作为高校日常教学的支撑环境使用。高校可借助其云平台建设本校专属的在线课程空间,用于开设慕课与 SPOC 课程,并支持线上线下混合式教学[5]。在 2020 年春季的线上教学阶段,平台以慕课结合课堂工具的方式为 1000 余所高校提供在线教学方案,免费开放慕课 9500 余门,支持高校自建在线课程 15.2 万余门[13]。

在课程认定与评价层面,平台数据被用于反映国家精品在线开放课程的建设分布。2017 年教育部认定的首批国家精品在线开放课程中,中国大学 MOOC 频道有 322 门课程入选,占全部认定课程的 65.7%;2018 年这一比例提高到 74% 以上[5]。

局限

平台的核心能力集中在课程资源的汇聚与分发,学习结果的认定则依赖外部制度。平台可提供学习记录与考核环节,但课程证书的社会认可度在较长时期内并不高,有分析指出国内慕课的证书价值难以支撑平台的独立运营[10]。课程质量与学分衔接同样取决于高校与教育行政部门的审核结果,平台本身不单独授予学历或学位[6]。

资源建设受制于合作高校的供给能力。课程上线需要课程负责人、教学团队与配套教材等条件成熟,课程转型、验收和资源更新都要经过多轮流程,从立项到正式开放往往跨越数年[6]。平台的功能设计也以国内高校的教学习惯为主,其早期课程以中文为主,面向国际学习者的英文课程是在 2020 年国际平台启动后才成批上线[13]。

此外,"爱课网"这一名称在中文网络环境中并非唯一指向,存在同名或近名的其他教育类产品与服务,检索与引用时需以运营主体和平台性质加以区分[15]。

参见

  • 中国大学MOOC —— 爱课网与网易合作推出的慕课频道,是平台三类课程形态之一

  • 高等教育出版社 —— 受教育部、财政部委托承建并运营爱课网的出版机构

  • 慕课 —— 平台主要承载的大规模在线开放课程形态

  • 网易 —— 与中国大学 MOOC 频道合作的技术与运营方

  • 国家精品在线开放课程 —— 依托平台建设与认定的一流课程建设项目

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